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内容举例：

 我是小学生
【教学目标】 
1.观察书上插图，指、着书读儿歌，初步感知成为小学生的快乐。 
2.认识自己的同桌、周围同学及老师，熟悉本班教室，抽取合理时间参观校园角落，学校里的一切对于一年级的学生来说都时陌生的，所以当务之急不是传授书中知识，而是让学生感受到学校的美好、同伴的友好、老师的亲切，从而让新生对学校产生归属感，能更快地融入新的学习生活。 
3.通过老师介绍结合学生已有的经验，讲解做一名小学生的基本要求，塑造小学生的角色认同感。 
【教学重点】 
认识同学和老师;参观校园，熟悉教室;初步感受成为小学生的快乐。 
【教学难点】初步了解作为一名小学生的基本要求（对于一年级的心声来说，一时间要了解所有小学生的日常要求是有难度的，所以应该根据孩子年段找出简洁移动的方式让他们了解那些要求）。 
【教学课时】1课时 
【教学过程】 
(一)谈话导入，结合日常生活激趣说话