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内容举例： （2）（课件出示：河马图片）找一找并画出蜘蛛给河马织口罩花了多长时间的相关句子？
课件出示：“河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。”
师：河马有什么特点？（嘴巴那么大）接到这份生意，蜘蛛感觉怎么样？从“一整天、终于”词语中体会到什么？（口罩好难织，用了一整天的功夫。）
指导朗读：读出蜘蛛给河马织口罩的艰辛，开口罩店的不易。指名读。板书：一整天
过渡：蜘蛛卖口罩时遇到了河马，它用了一整天的工夫，才织好口罩，口罩太难织了，它该怎么办呢？
2、阅读5—8段
思考：蜘蛛这次改卖什么了？为什么选择这种商品？这次它遇到的顾客有什么特点？
（1）出示：围巾、织起来很简单。
（2）（课件出示长颈鹿图）从文中找出描写长颈鹿的句子画下来。
出示：只见身子不见头，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，
你读出长颈鹿的什么特点？从哪里看出？
（脖子太长了：只见身子不见头，脖子和大树一样高）
这会给蜘蛛的编织工作带来多大的困难？
出示：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
（3）指导朗读，重读“织啊织，足足、一个星期、长长的”读出蜘蛛的工作的辛苦，生意的难做。
师：织过了长颈鹿的围巾，蜘蛛心里会怎么想？蜘蛛现在的心情？（生自由回答）
（4）齐读5—8自然段。板书：一个星期
过渡：蜘蛛卖围巾遇到长颈鹿足足织了一个星期才织完，它累得趴到在地上，这时它又该怎么办呢？
3、阅读9—11段
（1）这一次蜘蛛又开了一家什么店，为什么？遇到的顾客又有什么特点？结果怎么样？
（课件出示蜈蚣图）出示“可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。”蜘蛛结果吓得跑回了网上，
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