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内容举例：

1. 古诗二首
▍教学目标
1、会认“莺”、“拂”等11个生字，会写“村”、‘童”等8个字。能够借助拼音读准诗歌字音。
2、通过反复读诗歌，理解诗歌大意，背诵古诗。
3、想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
▍教学重、难点
1.通过反复读诗歌，理解诗歌大意，背诵古诗。
2.想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。
教学过程 
一．导入

1.师：孩子们，刚才我们对的诗句和以往有些不同，你们发现了吗？

生：过去我们都是对两句诗，今天对了五六句。

师：一个学期过去，你们积累的古诗词越来越多啦。

生：今天对的诗句都和春天有关。

2.师：是呀，今天，我们就在寒意料峭的冬日，学习一首暖暖的、描写春天的诗。谁来读诗题？生读。