部编版五年级下册语文作文常考大全1~8单元450字,他笑了

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内容举例：

3.理解课文题目。
（1）理解“氏”和“之”的意思。
明确：“氏”是家庭、家族的意思，“之”在这里表示助动词的。
（2）杨氏之子的意思是什么？（杨家的儿子）
明确：“子”在文言文中既可以当儿子讲，还可以作女儿讲。
（3）这样说，我该是“聂氏之女”或“聂氏之子”，你该是什么呢？
4.教师小结：读文言文、学文言文其实是一件很有趣的事情，刚才学习了课题杨氏之子，我们马上就学会了一种新的自我介绍方式，要想学习更多新的知识，就让我们接着往后学。

二、初步新知，读出韵味
1.生字
（1）教师检查课前预习，请小组开火车朗读、班级齐声朗读。
（PPT出示“会认生字”：梁国 聪惠 诣 乃 曰 禽）
（2）教师重点讲解“梁”“诣”“禽”。（改）笔顺、组词
请同学们用自己的方法记一记这些生字，打开练习本，将这几个字工工整整的记下来。起笔就是练字，练字先练姿，腰要挺直，眼睛离桌面一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。写好后举手向老师示意，教师相机巡视表扬。
（PPT出示“会写生字”：梁 诣 禽）
（3）请同学们打开课本，自由地大声地朗读课文，要求读准字音，读通句子，把难读的地方和有疑问的地方做上标记。