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内容举例: 第二单元 汉语拼音 1. ɑ o e 【教学目标】 1. 正确认读单韵母ɑ、o、e,能读准音,认清形。 2. 知道汉语拼音有4个声调,认识声调符号,正确认读ɑ、o、e的四声。 3. 认识四线格,能在四线格里正确书写ɑ、o、e。 【教学重难点】 ɑ、o、e的正确认读和四声练习。 【教学准备】 多媒体课件,画有四线格的黑板贴,ɑ、o、e字母卡片,ɑ、o、e四声带调头饰,扭扭棒。 【教学时间】 2课时
第一课时 【教学目标】 1.正确认读三个单韵母ɑ、o、e,能读准音,记住形。 2.认识声调符号,能正确读出带声调的ɑ、o、e。 【教学过程】 一、 儿歌导入,激发学习兴趣 1.了解学生的拼音基础,儿歌激趣 (1)出示汉语拼音字母表:有小朋友认识它们吗?请你来读一读 (2)了解学习途径:你是怎么认识它们的? 预设学生回答:我是爸爸妈妈教的;我是通过电脑学会的…… (3)师生继续交流:那学会这些拼音,有什么用处呢? 预设学生回答:可以帮助我们识字、读书……… (4)教师小结:接下来的学习中,老师想请已经认识不少字母的小朋友带着大家一起去拼音王国参加交友大会。认识了拼音朋友,我们就能识字、读书,还会说一口标准的普通话。
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