 六年级下册语文试卷及答案(全套)人教版2020部编版
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内容举例：
教学
要求 1.认识“豌、按”等9个生字,会写“豌、按”等14个字,会写“豌豆、按照”等17个词语。
2.阅读时能积极思考,针对课文局部和整体提出自己的问题。(重点)
3.能借助问题理解课文内容。(难点)
教学
课时 两课时。
1.认识“豌、按”等9个生字,会写“豌、按”等14个字,会写“豌豆、按照”等17个词语。
2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。
课件。
一 谈话导入
同学们,五粒小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上,它们会发生什么故事呢?今天,让我们一起走进课文去寻找答案吧。(板书:一个豆荚里的五粒豆)
设计意图:通过提问来设计悬念,能引起学生的好奇心,让学生积极思考。
二 初读课文,整体感知
1.学生用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通课文。
2.学生分角色读课文。在读课文的过程中,圈画出自己不明白的地方。
3.指名让学生谈一谈读完课文的感受。
三 识记字词,指导书写
1.学习会认字。(出示课件2)
wān àn jiānɡ yù jiē tái qiú kuànɡ yì
豌 按 僵 预 揭 苔 囚 框 溢
“豌”是“豆”加“宛”;“荚、苔”的部首都是草字头;“按”左窄右宽,左部是“扌”;“囚”里面是“人”。
设计意图:充分发挥学生识字的主动性,鼓励学生用多种方法识字,重视对学生自主识字的引导,激发学生自主识字的兴趣。
2.学习会写字。(出示课件3)
豌 按 舒 适 暗 恐 僵
硬 枪 耐 探 愉 曾 沟
“豌、按、暗、僵、硬、枪、探、愉、沟”都是左右结构的字,书写时要注意左窄右宽;“曾”是上中下结构的字;“恐”下面的心字底要写得扁平。
指导学生按笔顺规则写字,并注意学生的写字姿势。
四 布置作业
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