 l六年级下册语文试卷及答案人教版古诗电子版
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内容举例： 板书设计
i u ü y w
i → y ；u → w
yi wu yu y-ü -yu
教学反思
成功之处： 1. 层次分明， 条理清晰。 这一课我在设计时，能够根据学生的认知特 点，从认识单韵母 i、u，隔音字母ü 、y、w，到识记，再到学习声调、整体认读音节及其四声，并会用它们组词造句，最后到指导书写，做到层次分明，条理清晰，很容易捕捉到 学习的重点。
2. 寓教于乐，在游戏中学习，完成教学目标。 一年级的小朋友在课堂上注意力 集中的时间是比较有限的，因此我在教学中运用读儿歌、编顺口溜等方式来引起学生的 兴趣，让学生从生活中寻找与本课有关的音节词，从而培养学生善于观察的习惯。
学习隔音字母 y、w 时，我出示情境图，让学生根据图来说话，这样既能激发学生 学习的热情与兴趣，又容易让学生把所学的字母同现实联系起来，便于记忆。尤其是在 处理认识整体认读音节 yu 时，由于整体认读音节 yu 比较难记住，于是我创设情境、编 故事，再通过课件演示，让学生认识了整体认读音节 yu。
不足之处： 我们常说上课是一种遗憾的艺术，我在这一课的教学中也存在一些不 足：由于时间仓促，指导书写的时间不足。如果再次进行教学，我会在时间分配上做调 整，充分利用课堂时间检验小朋友们的学习效果。
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