五年级下册语文人教版电子书拼音词语村晚2021第四课课文

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内容举例：

学生交流自己的看法。
小结：孔子不懂时能真实面对，坦诚直言，这是实事求是的态度，这是一个人应该有的为人处世态度，也是科学精神，非常值得我们学习。
【设计意图：本环节以“问题链”的形式不断变换角度追问学生，培养学生矛盾质疑、多维反思的素养，力图将学生的思维活动引向深入，使学生在此过程中不断夯实基础、健全人格。】
五、拓展延伸，渗透科学意识
作为现代人，如果我们穿越时空出现在两千多年前的两小儿面前，汝能“决”否？如果能，又该如何“决”呢？
（1）学生交流自己的看法。
（2）补充能解释这种现象的相关知识（播放《走近科学》相关视频）
（3）跟随音乐再读全文。
【设计意图：引导学生还原背景，培养学生的理性思维。】
六、作业超市，鼓励创造性阅读 
1.把此文排练成课本剧，在校本课堂展示。
2.请你给两小儿写一封信，用科学知识为他俩解惑。
【设计意图：以表演促读、以写促读，这开放性的作业安排，入情入境，让学生很好地对文本进行二度创作，将课堂所学知识内化为语言的积累，实现了超越文本的创造性阅读。】
板书设计：