五年级上册语文第二单元作文《漫画老师》300字课课通人教版

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内容举例：

此时的小男孩已经下定决心放回灰雀，谁来读？“一定会飞回来！”通过刚才老师指导的，抓住这几个标点符号，同桌练读。（请生读、挑战读）分男女生读。
最后小男孩放回灰雀了吗？灰雀回来了，你们高兴吗？那我们就捧起书，读11——13自然的，读出你们的高兴吧！
过渡：孩子们，其实在他们对话的过程当中啊，每一个人物都有着丰富的心理活动，接下来，就让我们一起来体会体会他们的内心世界吧！
四、好好写
（出示教师的补白，教孩子写）
那男孩说这几句话的时候，他心里又是怎么想的呢？请同学们看大屏幕，轻轻地拿出题单，把你们想到的写在上面。
五、总结
课文读到这里，你喜欢文中的谁呢？他有着怎样的美好品质呢？那小男孩呢？（师板书）这篇文章赞扬了列宁的善解人意和小男孩诚实的美好品质。
六、课后作业
 回家给家长讲一讲发生在自己身边的有爱的事。



板书：