小学五年级上册语文第二单元作文450字左右,漫画老师我的老师

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内容举例：

了。扁鹊每次都能诊断出蔡桓的侯病症所在。）

eq \o\ac(○,1)1除了这些话中你能看出扁鹊医术高明，课文中还有哪里也能体现出扁鹊的医术高明，谁能找到些蛛丝马迹？（板书：医术高明）

eq \o\ac(○,2)2根据汇报标红：

站了一会儿”

这里的他只站着看了一会，就可以知道他皮肤上有病，说明他医术高明。

“又来拜见”“再一次来拜见”

老远望见……只看了几眼

都只是通过看就知道他的病情，说明他确实是名医。

引导：古代医生看病讲究望闻问切，在这里扁鹊采用了什么方法？扁鹊只通过望就能知道这病情可见他的医术真是——高明

大家关注一下这些时间的词，发现了没有？扁鹊每次都能预计到病情变化发展的时间，由此可见医术真是——高明。

（2）预设：医德高尚（扁鹊每过一段时间就来拜见蔡桓侯，屡次劝他治病，不放弃可见医德高尚。）

eq \o\ac(○,1)1大家再看看第四句请求一词，你们想想，扁鹊每一次的拜见是蔡桓侯的召见还是扁鹊主动见蔡桓侯的？

预设：主动拜见

eq \o\ac(○,2)2没错，扁鹊可是每一次都冒着生命危险请求给蔡桓侯治病的，由此可见他的医德是多么——高尚。

（3）预设：尽职尽责（扁鹊屡次劝他治病，不放弃可见尽职尽责。）

大家再关注一下时间，把时间的词圈出来，你发现了吗？扁鹊每隔十来天都来边间蔡桓侯，真是尽责。

6、这样一位医术高明，尽心尽责的名医，你还积累了哪些成语可以来形容他？

汇报二

1、蔡桓侯碰到这样一位名医，可是最后还是病死了，原因是什么呢？请一个小组的同学来汇报一下。（根据学生的回答出示相关句子）

2、一个“很”，一个“非常”，表明蔡桓不侯高兴的程度越来越——深