小学语文阅读训练80篇重要性教案教学课件技巧方法

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内容举例：

现了她对美好的生活迫切希望。而这种美好，只有在虚度的幻想中才能得到满足。所以，“她俩在光明和欢乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”在死亡中，在另一个世界中，小女孩终于摆脱了现实的残酷。
2．围绕中心，提出疑问。
（1）小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？
预设：小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她嘴上还带着微笑。
（2）在别人幸福地欢度新年的时候，小女孩却悄无声息地冻死在街头。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾  经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（3）“多么美丽的东西”指什么东西？
大火炉   烧鹅    圣诞树     奶奶
（学生可能质疑：“多么美丽的东西”指什么？为什么会看到？怎样看到的？两个“幸福”是什么含义？小女孩真的得到幸福了吗？）
（4）引导体会。
第一个“幸福”是小女孩在幻象中看到了她所向往的一切，所以说在幻象中她是幸福的。
第二个“幸福”不是真正的、现实中的新年里该有的幸福，而是指她悲惨地死去，不再忍受现实地痛苦，所以是幸福的。
（5）学习生字，游戏巩固。
（6）作者这样表达，你感受到了什么？能把这种感受读出来吗？
在同学们深情的朗读中，我们与作者和小女孩的心灵产生了共鸣，回顾一下，我们是如何走进这个童话世界的。
（五）总结。
1. 这篇童话为什么让我们如此感动？
2. 对比的写法：小女孩美好的幻想和残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对小女孩悲惨的命运有了深切的同情。
3. 详细的刻画：小女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了小女孩的可