 人教版小学三年级上册语文作文最新范文
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内容举例： 师：文中在说明太阳“远”的特点时，这样写到：
①“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机也要坐二十年。”
②“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年；就是坐飞机也要坐二十年。”
孩子们比较读一读这两句话，你发现了什么？
预设生：差不多是估计。太阳离我们很远，人们无法进行测量，所以用走路的时间来说明太阳远的特点，因为没有人真正的走过，是大概的估计，所以用“差不多。”
师：是的，这就是说明文语言的特点，它的语言具有准确性、严密性和科学性的特点。
B学习“大”的学生汇报。
师：课文是怎样说明太阳“大”的特点的呢？
预设生：课文也运用了作比较的方法来说明太阳的“大”，130万个地球才能抵得上1个太阳。
师：我们生活在地球上，对我们而言，地球非常大，我们不可能走遍地球的每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更突出了太阳的大。这就是作比较的方法。
(板书：作比较)
C 学习“热”的学生汇报。
生：课文在写太阳热的特点时。运用了列数字的方法，告诉我们表面温度有五千五百摄氏度。
5．分小组读描写太阳远、大、热特点的段落，感受这样写的好处。
师小结：文章为了把太阳“远、大、热”的特点说明白，作者使用了列数字、作比较的说明方法，让太阳的特点变得通俗易懂。如：我们知道太阳的温度是很难感知的，但如果告诉大家“表面温度约五千五百摄氏度”，“钢铁碰到它，也会变成气体”，就容易明白了。
有时为了说明事物的特点，我们还会用到：打比方、举列子的说明方法。打比方就是把一种事物比喻成另一种事物，生动形象地说明这一事物的特点。如：为了说名太阳“热”的特点，可以打比方说：太阳会发光，会发热，是个大火球。
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