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内容举例：

2. 阅读上面的短文《白鹭》，回答问题：
(1)读一读，给短文描写的画面起两个不同的名字。
(2)对照课文，看看短文和课文有哪些异同。
Ⅴ  课堂小结及作业
1. 课堂小结：读过这篇文章后，我们可以发现如诗一般美好的白鹭就在我们身边。 正如伟大的艺术家罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。衷心地希 望同学们多亲近生活、感受生活，用你的一双慧眼，去发现寻常事物中触动你心灵的美的东西，并写下自己的独特感受。
【设计意图】  由课内到课外，由文本到生活。让学生留心生活，去发现生活中的美，感受生活中的美，让课内阅读向课外延伸。
2. 当堂检测。  
3. 课后作业。  (推荐阅读刘学刚《春天的黄鹂》，
板书设计
1.白鹭

身段 色素
精巧的诗(总起)
不同场景中的美
水田钓鱼
枝头独立
空中低飞