三年级上册语文作文写日记400字听课记录评语教学设计教案

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内容举例：

黛之一忽则嫌黑
课件出示完成填空：白鹭确实是一首精巧的诗，你瞧它                                         。
(2)学生自由练习有感情地朗读课文第 1~5 自然段。课件出示配文的插图，指名 配乐读。师生合作读。试着背诵第 1~5 自然段。
【设计意图】  阅读就是与文本对话的过程。这个环节紧扣“适宜”二字，引导 学生深入文本，抓住“嫌生硬”“太不寻常”等关键词，在对比阅读中体会白鹭的 美。同时让学生明白作者描写白鹭时借鉴并化用了宋玉的文章中的名句，让学生通 过类比阅读进一步体会白鹭之美， 其外形的“适宜”程度无可挑剔， 实在精巧如诗。 帮助学生在理解课文内容的基础上，将图画、文字、音乐结合起来感受和体会，通过形式多样的读，体会表达方法，抒发情感，背诵积累。                        
Ⅴ  课堂小结及作业
1. 课堂小结。
本节课我们读熟了课文，学习了本课生字，掌握了字音，掌握了识字、理解词语的 方法，同时还领略了白鹭的外形美。
2. 当堂检测。
3. 布置作业。
(1)抄写本课生字表中的生字。
(2)背诵课文第 1~5 自然段，并摘抄文中有新鲜感的句子。
【设计意图】 本文语言优美，是学生学习语言的典型范本，学生可以通过摘抄文句积累语言。