三年级语文上册教案表格版和反思教学计划第一单元全集设计

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内容举例：

预设：“丢”（加一加、组词）  “每”（减一减）   “些”（加一加）
7、生字都认识了，快让我们一起整理文具吧！请读字并组词。
三、观察图片，读好对话
1、我们的书包都整理的整整齐齐了，那贝贝的书包呢？（预设：乱七八糟、什么文具都找不到）
2、是呀，那你觉得贝贝是什么样的一位孩子？
预设1：我觉得贝贝是一位粗心的孩子。（是的，她好像什么都找不到。）
预设2：我觉得贝贝是一位不爱惜文具的孩子。（是的，文章中也告诉我们答案了，我们一起去看看。）
预设3：我觉得贝贝是一位不爱干净的孩子。（质疑：真的是不干净吗？文章中告诉，我们答案了，我们一起去看看。）
3、出示第一、二自然段
①指名
A.哦，我明白了贝贝是丢了铅笔和橡皮。
B.哦，原来贝贝是丢了只用了一次的文具。看，妈妈刚买给贝贝漂亮的铅笔和橡皮，只用了一次，就被贝贝丢了。多委屈呀。
②齐读（让我们一起读一读吧！）
③铅笔和橡皮可能被扔到哪里呢？（哦，有可能是哪里。   恩，也许是在那。）赵老师要变一个小魔术。这个字是（哪）那先现在呢？（那）能区分吗？出道题目考考你们。（指名读句子，其他小朋友用小手告诉我填1还是2）。（真厉害。）
④贝贝还有可能丢什么呢？（转笔刀、尺子、水彩笔……）
尺子，只画了一次，……（指名）