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内容举例：

转笔刀，只削了一次，……（指名）
4、出示第三自然段
（1）丢了文具的贝贝回到家会有什么要求呢？（指名读第一句）
（2）贝贝多着急呀，那你一回家……就……，上课铃一响，我们就……，你还能不能说一说（一……就……）
（3）是呀，贝贝一回到家（师），就……（生）
（4）快看，听到这样要求的妈妈是什么样子的呢？（吃惊、张大了嘴）
     妈妈可能会说些什么？（哦，妈妈可能有点儿生气/恩，妈妈会有些抱怨贝贝）。那让我们看看，妈妈到底说了什么。
①指名读（a.贝贝今天丢了文具你很无奈 b.贝贝昨天也丢了文具，你很抱怨 c.贝贝上礼拜也丢了东西，怪不得你会生气呢。 d.原来贝贝每一天都在丢东西，怪不得妈妈这么吃惊这么生气呢！）
②全班一起齐读：“你怎么天天丢东西呢
（5）听到妈妈这样说的贝贝又是什么样子的呢？（观察图片 生说）
（6）课文中也告诉我们了（出示贝贝说的话）找一找贝贝说话时的表情（眨着一双大眼睛）学着贝贝的动作说一句“我不知道”
（7）师生配合，共读妈妈和贝贝的话
①现在，你们是妈妈，责备我这个粗心的孩子。（妈妈说：“……”）
②我是妈妈，我想问问你们这群丢三落四的孩子们（妈妈说的话）
（8）齐读第三自然段
四、书写汉字，正确书写
1.只用了一次的铅笔橡皮暂时找不到家了，但这个生字也有自己的家呢！它的家是（田字格）