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内容举例：

二、品读课文，感受神奇
1.学习第2小节
（1）大声朗读第2小节，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用
自己的话和同桌说一说你脑海中想到的画面。
（2）抽生用自己的话描述脑海中想到的画面。
（3）朗读感悟诗的语言
（4）仿写第2小节
大片的        ，        ；
大朵的        ，        ；
大串的        ，        ，
       ——得——       ——        。
2.学习第3小节 
（1）大声朗读第3小节，边读边想象，你的脑海里仿佛看到了什么？
（2）抽生说自己看到的事物，相机把图片贴到黑板上。
（3）再次朗读，找找你喜欢的句子，并说说你的理由。
3.学习第4小节
（1）彩色的铅笔可真神奇呀，我们来夸夸它。
（2）彩色的梦境可真神奇呀，我们也来夸夸它。
（3）有水果香，你闻到了哪些水果的香味呀？
三、仿写小诗，描绘神奇
（1）如果现在你手中就有一把彩色的铅笔，你想画哪个季节的什么地方，会画些什么呢？