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内容举例：

《彩色的梦》第二课时教学设计
教材分析：
《彩色的梦》是一首儿童诗。这首诗歌充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。诗歌中写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话，让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙，通过学习课文可以培养学生的想象力。
教学目标：
1.品读课文，感受梦的神奇，大胆、 快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。
2.感受想象的乐趣，能展开想象，仿照课文把自己“彩色的梦”写下来。
教学重难点：
1. 感受梦的神奇，培养学生的丰富想象力。
2. 展开想象，仿照课文把自己“彩色的梦”写下来。
教学过程：
一、复习导入，板书课题
1.生书空，齐读课题。
2.复习《彩色的梦》里面的生字新词，看课件写词语。
3.通过上节课的学习，你知道了什么？