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内容举例：

6.出示图片，学生根据图片判断天气。
四、和大人一起读
1.教师过渡：接下来，我们一起欣赏一幅美丽的画吧。
      
2.教师启发：你都看到了什么？
预设1：漂亮的花朵、闪闪的星星。
预设2：小蜻蜓、小蚂蚁、萤火虫。它们很开心。
3.教师引导：在大家看到的这幅美景中，发生了一个故事，我们一起来看看吧！
4.播放朗读视频。
5.练习朗读：谁来试一试，看谁读得好？借助拼音把每个字读正确，读清楚。
6.教师提示：课下和大人读一读、演一演这个故事，和他们交流自己的感受：你觉得夏夜美吗？美在什么地方？只是风景美吗？
预设1：夏夜很美。
预设2：夏夜的景色很美。
预设3：夏夜不仅景色美，小伙伴之间相互帮助的情感更美。