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内容举例：

教学过程：
一、复习引入。
（一）读词语。
春风  冬雪  吹落  飘落  夏雨  霜降  降落  秋霜
（二）连一连。
春风——吹  夏雨——落  秋霜——降  冬雪——飘
二、学习第二部分。
（一）找一找：春天在哪里。
1.出示图片，说一说你找到的春天。
2.学生交流。
3.出示字卡，学习“游”：拼读，组词。
4.读一读词语。
游鱼  红花  飞鸟  青草
5.游戏巩固词语。
（1）问答游戏：红红的小花叫什么？
            红红的小花叫红花。
（2）对对子游戏。
红花——青草；飞鸟——游鱼
草青——花红……
6.观察图片，学习“池草青”，学习“池”，拼读。
山花红——池草青
7.出示图片，鸟入林。
（1）学习“入”，区分“八、人”和“入”。
（2）对对子：鱼出水——鸟入林。

（二）复习巩固。
1.读一读。
读生字：池、入、游
读词语：池水、游鱼、飞入、春风、青草、雪花
2.完成练习册第一题。

（三）写字。
风 飞
1.学习新笔画“横斜钩”。
2.师范写“风”。
    （1）师范写。
（2）学生书空。
（3）找准关键笔画。
（4）学生描红。
（5）展评。（评价标准：写字姿势正确；压住红线；写准关键笔画；干净，整洁）
（6）学生自己写“飞”。

（四）板书。