四年级上册语文试卷及答案第二单元第三单元简单第七单元

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内容举例：

▍教学目标

【知识与技能】

1．会认15个生字，会写10个生字，掌握3个多音字，会写10个词语。

2．正确、流利地朗读课文。

【过程与方法】

1．通过课件、多媒体让学生自主识字，了解课文内容。

2．通过朗读，让学生体会露西前后心情的变化。

3．通过前后信件内容对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。

【情感、态度与价值观】

感受本文体现出的浓浓的亲情，体会亲情的可贵之处。

▍教学重、难点

重点

1．识字，写字。

2．比较两封信的内容有什么不同，说说喜欢哪一封，并说明理由。

难点

通过朗读，让学生体会露西前后心情的变化，知道她是怎样由低落变得积极起来的。体会第二封信中表达的亲情。

各位专家、各位老师，大家好。首先感谢千课万人组委会能够给我这样一个与这篇课文不期而遇的机会。《一封信》这篇课文是部编新版教材二年级上册第三单元第六篇课文。第三单元的单元主题是儿童生活。

我想打破惯例，展示一节常规的第一段阅读教学课的第二课时，大家可以看到这节课的教学目标很明确：

第一，巩固复习 16 个生字，15个生词，重点学习一团、一束两个词语，学写 5 个生字。

第二，指导有感情地朗读课文，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的思念。

第三，学习边读边圈化的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中所表达的亲情。

第四，通过前后信件的内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，说明喜欢的理由。

我的教学环节也直指目标，在这堂课当中，我力图体现以下几点：