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内容举例： 是什么花？（板书：桂花雨）
桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。 种类较多，有金桂、银桂、四季桂等。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
2. 课件展示图片，说说你眼中的桂花是怎样的。学生交流。
今天，我们就一起去看看琦君笔下的桂花。
3. 介绍作者。
课件出示琦君：台湾当代女作家,原名潘希真,浙江温州人。出版散文集、小说集 及儿童文学作品40余本，主要作品有《水是故乡甜》《桂花雨》等。
【设计意图】古诗的诵读，资料的搜集与交流，培养了学生搜集和运用资料的能力。
初读课文，感知“桂花雨”
1. 听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2. 学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读 几遍。
3.组织学生自主识字，全班交流识字方法。
（1） 词语认读：
木兰花婆婆糕饼浸没尤其杭州缠着茶叶几大箩捡一大袋
（2） 重点指导生字:箩、兰、缠、浸（读音易错），读准前鼻音“浸”，翘舌音“缠” 等。
（3） 你认为哪些生字容易记错或难理解？请提出来，我们一起来解决。
（4） 重点指导区别形近字：箩、锣、萝（区别，并口头组词）。
区分：杭炕吭
3. 学习要求会写的字，读写词语。
组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
预设：
（1） “懂、缠、捡”都是左右结构的字，都要写得左窄右宽。
（2）“浸”字右上是点 中间横笔右端不出头。
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