 小学语文作文批改评语大全优缺点总评模板免费范例
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学语文电子课本 人教部编版小学语文跟读音频 人教部编版小学语文单元测试 人教部编版小学语文期中试卷 人教部编版小学语文期末试卷 人教部编版小学语文同步试题 人教部编版小学语文ppt课件 人教部编版小学语文词语和成语 人教部编版小学语文必背古诗词 人教部编版小学语文古诗词朗读MP3 人教部编版小学语文预习 人教部编版小学语文阅读理解 人教部编版小学语文知识点汇总 人教部编版小学语文作文范文 人教部编版小学语文作文指导
内容举例： 3. 师生合作朗读：教师读描写“我”的表现的句子，学生读描写珍珠鸟的句子
4. 引导：“信赖，往往创造出美好的境界。”请说说你对这句话的理解。
指名交流。
预设:小珍珠鸟开始也是怕人的，只是“我” 一直不管它，像对待孩子一样关爱 它，让它自由自在地活动，随着时间的推移，它渐渐相信"我"绝不会伤害它，它的活 动范围越来越大，直至敢在“我”的肩头熟睡。正因为人对鸟宽容、关爱，就算原本很 怕人的鸟，也能跟人做朋友，给人带来乐趣。这种人与鸟相互信任、和谐共处的情境是 很美好的。
齐读课文最后一句话。（相机板书：信赖，往往创造出美好的境界）
【设计意图】-这是二篇略读课文意图读是感知"理解文本的最有效途径"也是训
练学生阅读能力的最佳方法。因此，本环节主要通过引导学生默读，找出描写“我”，与珍珠鸟的句子，让学生多次有感情地朗读，感受珍珠鸟由怕人到对人产生信赖的；
情感变化过程，理清文章的脉络，读懂文章的内容，体会信赖所创造出的美好境界」
朗读品味，体会“情意”
1.在这个过程中，大家觉得珍珠鸟是一种什么样的鸟？（引导“珍珠鸟是一种可 爱的鸟”）自读课文，哪些地方让你感受到了珍珠鸟的可爱？请画出来。
预设：可以从叫声、外形、动作三个方面归纳。
（1） 叫声可爱。
预设:三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我 猜到，是它们有了雏儿。
交流引导学生关注小珍珠鸟和珍珠鸟父母的叫声，感受“尖细又娇嫩”以及“又细 又亮”中叫声的可爱。（课件配上鸟叫声）指导朗读。（板书：叫声可爱）
（2） 外形可爱。
预设：过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小 家伙！
课文写珍珠鸟“小”的词语很多，请找出词语读给大家听一“小红嘴”。学生
|