 小学语文作文批改评语修改评语简短集锦缺点
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内容举例： 自然段 “我”做了什么 珍珠鸟的表现
【设计意图】借助表格，思路清晰，能很快理清文章的思路。
③探究学习，感受“信赖”
1. 自主阅读，勾画批注。
“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？默读课文，找出文中的重点语句并作批注。
2. 小组交流。
结合重点句子，交流“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的。
预设：
① “真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有 一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。”这一句写出了 “我”对珍珠鸟的喜欢。
② “有人说，这是一种怕人的鸟。” “我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙 盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声， 也就格外轻松自在了。”从这几句话中可以看出珍珠鸟的确怕人，而“我”很关照、爱 护它们。
③ “我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点 点熟悉了。”写出了 “我”对珍珠鸟的关爱，不打扰它们的生活。从“渐渐”“一点点熟 悉了”体会到“我们”之间的信赖是一点点建立起来的。
④ “起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜 顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞 得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里 去。”可以体会到小珍珠鸟在“我”面前的无拘无束、自由自在，它已经非常信赖“我” 了。
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