小学语文作文跑题扣多少分教学方法与技巧素材指导技巧
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内容举例: (1)理解诗意。在这醉人的春光里,孩子们又会做什么呢? 翻译:天色尚早,村里的孩子放了学急忙跑回家,忙着借这轻柔的春风把风筝放上蓝天。 学习生字:童 (2)体会诗情。这群孩子早早地放学回了家,趁着东风放起了风筝。如果是你,你一回到家,天气好,春光好,几个小伙伴要一起去放风筝,你的心情怎么样?学生交流。(预设:急切、高兴、激动、迫不及待……) 诗里有个字用得特别好,把孩子们的这些心情都写出来了,能找到吗?(忙) 写出了儿童的迫不及待和期待的愉悦心情。这两句由景及人,写出了活泼可爱的孩童们在大好的春光里放风筝的生动情景。儿童正处在人生早春,欢声笑语中兴致勃勃地放着风筝,是春天更加充满生机,富有朝气。 带着快乐的心情齐读整首诗,感受生动活泼的画面。 (3)视频巩固。 ▍流程四:熟读成诵,链接课外。 1.抓住事物,背诵积累。 课件出示,古诗填空。 2.配乐背诵古诗。 在美妙的音乐声中一起背诵《村居》。 3游戏巩固。 4. 教师总结:这首诗勾画了一副优美的田园春景图,轻快明丽的景,兴致勃勃的人,饶富乐趣的事,展现了春天生机勃勃的景象,抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。

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