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内容举例： 第1课 古诗二首
教材分析
本课紧扣第一单元的主题——春天，呈现的是两首描写春天的古诗。
《村居》是清代诗人高鼎所写的一首七言绝句。前两句写景“草长莺飞”“拂堤杨柳”，再现了江南二月明媚的“春景图”；后两句写人，刻画了儿童放学归来后放风筝的画面，“归来早”和“忙趁”两词写出了儿童迫不及待要在和煦的春风中玩耍的心情。整首诗轻快明丽，脍炙人口，读来仿佛置身于这生机勃勃的春景中。这首诗表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的名篇。这是一首咏物诗，表达了作者对柳树的赞美和喜爱以及对春天的热爱之情。古诗前两句用比喻、拟人的修辞手法描绘了婀娜多姿的大柳树形象；古诗的后两句用一问一答的形式，把春风比作剪刀，既赞美了柳叶，又歌颂了春天。
▍教学目标
1. 认识“莺、拂”等11个生字，认读生字词语。
2. 能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3. 感受春天的美好。
▍教学重、难点
学会文中的会认字和会写字，能正确、流利地朗读和背诵古诗；能用自己的话说出诗句描述的春天的美景。
第一课时
▍流程一：初读古诗，学习生字。
1. 出示图片，导入新课。
春天，历来是诗人最感兴趣的时节，你们都知道哪些和春天有关的诗句？
学习生字：“诗”：左窄右宽,右边的第二横稍长,盖住下面的“寸”;
2.出示课文插图,谈话引入: 《村居》是清代诗人高鼎居住在乡村时，看到了乡
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