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内容举例： 课件出示重点字词的意思。
（1）课件出示诗句，并逐句翻译，教师配乐朗读。
教师读一、二句,学生闭上眼睛,伴着音乐,静静地想,诗人眼中的柳树是什么样子的？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
（2）老师讲解：碧玉妆成一树高。柳树像是用一粒粒绿色的玉石装扮而成的，让人们在一丝碧绿中感受春之色彩。这一句写柳树全貌。用碧玉做比，突出柳树的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感，将春天柳树的勃勃生机表现出来。
（3）指导书写：“妆”“妆”是指女子起床后梳妆打扮，也指女子身上的妆饰、脂粉。
（4） “万条垂下绿丝绦”: 千丝万缕，随风披拂的柳枝犹如美人身上的万千丝带，轻柔迷人，摇曳生姿。“垂”字生动传神的写出依依舞动的柳丝。
（5）总结：“碧玉”“绿丝绦”两个词语是咏柳的点睛之笔，喻意明确。从色彩和形态两个角度写出了柳树的漂亮、碧绿、柔美、细长，给人以生命力，表达了诗人对柳树的喜爱之情。
2.学习第三、四句。
（1）接下来，诗人又是怎么赞美柳树的呢?
翻译：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
（2）第三句用了承上启下，拟人的手法，用故意设问的方式，写出了柳叶的精巧、春风的神奇。第四句，揭晓答案。剪出如丝带般柳条的人就是二月的春风。巧用比喻，化无形为有形，把乍暖还寒的二月春风比作剪刀，将柳叶剪的如此精致，将春风孕育万物的形象表现出来，具有无限美感。
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