六年级语文教学计划表学生基础知识掌握情况学生基本情况表上

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内容举例：

环节三
梳理思路
列出提纲
（17分钟） 活动一
展示六年级上学期《三招挑西瓜》和《那个星期天》的习作提纲范例，发现第二篇提纲加入了表现情感体验的词，知道列本次习作提纲的基本方法。
活动二
围绕写下的印象深刻的情感体验，列写作提纲。具体要求：
1.你打算先写什么？再写什么？最后写什么？
2.最深刻的是哪一部分，要表达怎样的情感体验？ 
3.梳理思路，列习作提纲。
4.交流习作提纲。
明白可以按事情发展的顺序写清楚起因、经过与结果，将情感从不同层面展现了出来。
活动三
老师举出题目范例，学生打开思路，为习作命制醒目、新颖、简明的题目。
（完成目标二） 1.通过思考、交流，知道列习作提纲的基本方法，能够选择合适的内容，列出提纲。
2.通过交流习作提纲，明白可以按事情发展的顺序写清楚起因、经过与结果，将情感从不同层面展现了出来。
（评价目标二）
环节四
回顾总结
布置作业
（3分钟） 活动一
总结学习收获。
活动二
布置作业：
1.完成写作提纲。
2.试着写一个最能表达真情且印象深刻的情节。