时间:2022-07-17 点击: 次 来源:网络 作者:佚名 - 小 + 大
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1.出示课后图片,选择一幅图片,学生观察,说说图画中的事物是什么样的,写一段话。
(1)明确可以写什么,尝试模仿第5自然段的形式“围绕一个中心句写”。 (2)可学习第4自然段中“……好像……”,“有的……有的……有的……”句式丰富表达。) 2.交流分享,学生互相评价,教师评价。
五、学习第5自然段,感受西沙群岛丰富的鸟类 1.自由朗读第5自然段,说说这段话写了什么?(树多、鸟蛋多、鸟粪多) 2.默读泡泡语,再默读第5自然段,思考这个自然段是围绕哪句话来写的。 (“西沙群岛也是鸟的天下。”相机引导理解中心句的作用) 3.你从哪里体会到鸟多?(“茂密”、“各地”、“遍地”、“厚厚的”等词语) 六、看图写话,模仿表达 |