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内容举例：

倒大家，没有写完的同学我们利用课后再去完善，请看到任务二第一题，接下来老师给大家3分钟时间边读边思考……，找到答案请你用铅笔把句子用括号括起来做好标记，并在学习单相应的位置记录下你找到的关键词，听明白了吗？开始吧！
任务二：
（一）学习第三自然段：（3分钟）
1.什么是花钟？花钟是如何工作的？
                                                  
组成花钟的花按照24小时的顺序依次开放，看到哪种花开，就能大致知道时间，植物学家的做法很妙。

2.“依次”是什么意思？你采用了什么方法来理解这个词语？（2分钟）
                                                
第三自然段向我们介绍了花钟是如何（生：修建）
板书：左下——修建花钟
这就是花钟，要看懂花钟，一定得知道什么花是几点钟开，在课文的第几段作了介绍呀(第一段)，请同学们齐读课文的第一自然段，找一找这一段当中向我们介绍了哪些花？
听了同学们的朗读，花儿好像已经依次绽放在老师的眼前了！请看到任务二表格，老师给大家4分钟时间，小组内一边讨论找到相应的内容，组长一边记录完成表格，开始！
板书：开放时间、开放姿态
任务二：
（二）学习第一自然段：