 2022年人教版一年级语文下册电子版部编版课文朗读《彩虹
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内容举例： 不同人物的语气，感受历史名著叙述故事的特点，以及刻画人物的方法，还需要在老师的指导下去感悟。
（3）基于习作：学生习作有一定速度，能够把自己的想象和感受写下来，但是要做到想象合理、语言规范、内容具体、表达清楚还需训练。
（4）基于口语交际：学生乐于表达、愿意交流，但要做到条理清晰，语气、语调适当还有难度，还需要提高能力。
3.教材分析
《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的，船夫如何驾驶小艇在水中行驶以及小艇在威尼斯的重要作用，展示了这座世界著名的水上城市所特有的风光。作者观察精细独道，文章内容充实，语言准确生动，词汇丰富，堪称美文佳作，为小学五年级学生提供了绝好的读写范例。
【学习目标】
1.学会本课生字、新词。“静寂、雇定、哗笑、停泊、纵横交叉、操纵自如”。重点指导“哗笑、停泊”的读音，指导“艇”的书写，理解“操纵自如”的意思。
2.理解课文内容，体会小艇的的特点，感受它同威尼斯水城的关系。
3.引导学生感悟小艇与人们的密切关系，进而体会把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的好处。
【学习重点】
理解课文内容，体会小艇的的特点，感受它同威尼斯水城的关系。
【学习难点】
引导学生感悟小艇与人们的密切关系，进而体会把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的好处。
【评价任务】
1.通过自学学习生字，能联系上下文等方法理解词语的意思，知道“艇”的书写，理解“操纵自如”的意思。
2.通过阅读课文，理解课文内容，体会小艇的的特点，学习抓住事物的特点进行描写的表达方法。
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