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内容举例：

能力。
（5）基于综合性学习：学生能够有目的地搜集资料，对资料进行分类汇总。
3.教材分析
《短诗三首》中的三首短诗均出自冰心的第一部诗集《繁星》，对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。三首小诗虽然短小，却饱含深情，意蕴丰富。《繁星（一五九）》也表达了诗人对母亲的依恋。采用比喻的手法，把自己比作小小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢，并由 自然界 的“风雨”过渡到“心中的风雨”，当心底最无助的时候，母亲的怀抱是自己的倚靠，说明母亲永远是自己心灵的温暖港湾。
【学习目标】
1.认识“躲”1个生字，读准“啊”“巢”等音变和易误读字音，会写“躲”1个生字。
2.通过反复朗读课文，能说出诗中两个“风雨”的不同，体会诗歌情感，熟读成诵。
3.根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
【学习重点】
认识“躲”1个生字，读准“啊”“巢”等音变和易误读字音，会写“躲”1个生字。
【学习难点】
通过反复朗读课文，能说出诗中两个“风雨”的不同，体会诗歌情感，熟读成诵。
【评价任务】
1.自主学习、范写等形式识字写字。
2.反复朗读，品读相关语句，结合生活实际说一说“风雨”的不同。
3.分享摘抄的诗歌，体会现代诗的表达方法。
【教学过程】