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内容举例：

生：第二幅图是一个小朋友捡到了一块橡皮想要交给老师。（应该大声说话还是小声说话）
师总结：同学们说得都不错，都能说清自己的理由。老师觉得，课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，但声音也不能太小，一定要让对方听清楚。
三、联系生活，学会用合适的声音说话（后撤室，景区吆喝小吃，电影院里大声打电话，音乐会，病房里，图书馆）等图片，判断。（上面的行为都是不正确的，所以我们在公共场所要保持安静，不能大声喧哗。）
1.在不同的场合要用不同的声音说话，想一想在生活中你什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
预设：
生1：在候车室打电话（景区卖小吃）时要小声说话，这样才不会影响其他人休息。
生2：参加学校的演讲比赛要大声说话，这样才能让同学们、评委老师听清楚。
生3：看电影（音乐会）时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。
生4：在医院里要小声说话，不能影响病人休息。
生5：在图书馆要小声地说话，不影响其他人读书
生6：家里来客人了要大声问好，这样才热情。