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内容举例：

《元日》教学设计
山东省曲阜市王庄镇纸坊小学 李强
学习目标：
1、 正确、流利、有感情诵读古诗，背诵古诗。
2、 理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热 闹闹"的节日气氛。
3、 感受诗中表达作者对欢度佳节而辞旧迎新的美好愿 望。
教学重点
有感情诵读古诗，指导学生了解诗句的意思，说说自己 的理解。
教学难点
感受人们对生活的热爱，对美好生活的追求，感受诗人 王安石辞旧布新的美好愿望。掌握学习古诗的方法。
教学准备
四句学习古诗的纸条
多媒体课件
评价任务
1、 通过多种读书形式，练习有感情地朗读课文，背诵课 文。
2、 联系上下文理解词意，能自读感悟把握诗歌主要内容。
3、 抓住重点词语，品读诗中意境，体会作者的情感。 学与教活动设计
一、激趣导入，揭示诗题
1、我们中华民族有五千多年的悠久历史，这其中有许 多传统节日是从远古和先年时期发展而来的。我们曾经学过 —首民谣。出示《传统节日》生齐读。
2、这首民谣里出现了哪些传统节日呢？生指出（春节、 元宵节