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内容举例：

12.“盯”：眼睛一直看着一个地方，“自言自语”：自己和自己说话。
13.学习第3自然段，继续寻找答案。
（1）“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
两个“？”可以看出，他对邻居说的话，一点儿也不理解。小朋友，这句话什么意思？  点生回答： 叶子上的虫不用治。这两个句子意思是一样的，我们朗读的时候，但是语气不一样。
（2）“叶子上的虫还用治？” 这个人不理解邻居的话，他感到很奇怪，我们要用惊讶，疑问的语气来读。
（3）“叶子上的虫不用治。”这个句子，意思一样，给他加了一个句号，我们在读的时候，语气要平静和肯定的语气一些。
三、讨论
我要的是葫芦，现在葫芦的叶子上有蚜虫，我们究竟要不要治？
出示一幅植物的分解图，体会葫芦的叶子和葫芦的生长有一定的联系。
四、课堂总结
课文讲了一个人种了一棵葫芦，但他不懂得种葫芦的知识，也不懂得做任何事情都要先了解事物之间的关系，更不听别人的劝告。当他的葫芦叶子上爬满了蚜虫，邻居劝他治一治时，他不听，结果小葫芦一个一个都落了的故事。
五、分析原因
①他不懂得做任何事情都要了解事物之间的关系；
②他没有听邻居的劝告。