2019人教版小学五年级上册语文教学计划及进度表2018-2019

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人教部编版小学语文作文范文

人教部编版小学语文作文指导

内容举例：

师：在13个字中有两个字宝宝性格相反，它们分别是前鼻音新和后鼻音平。请跟老师一起读：新、新，平、平。
（2）读准平舌音
师：现在，请用你的“火眼金睛”找一找哪些字宝宝是平舌音，你找对了吗？请跟老师一起读：次、次、仔、仔、所、所。你们真棒！
（3）读准鼻音
师：哪字是鼻音，我们也要读准，请跟老师一起读：哪，哪里，哪个，哪些。给你们点赞！
5.识字游戏
师：13个字宝宝，同学们都认识了吗？让我们一起做个小游戏，把小铅笔送回家吧，看谁反应快！准备，开始。
（出示PPT，播放学生音频：具、每、检、次、她、所、丢、哪、些、新、仔、查、平。）
师：同学们的反应可真快！
6.多种方法识字
（1）识记生字“新”
师：生字宝宝带来了新朋友，斤字旁。斤字旁在亲字的右边，组合起来是什么字呢？对了，就是新。新春的新、新闻的新、新冠病毒的新。
（2）识记生字“所”
师：本课还有一个字也有斤字旁，你找到了吗？没错，就是所字，所字可以组词所有、所以。我们在很多地方也见过“所”字，如公共场所、厕所、派出所、诊所。
（3）识记生字“检、查”
师：瞧，诊所里的医生正在帮助病人检查身体呢。检查，是查看的意思。老师查看我们的作业叫检查作业，值日生查看我们的课室卫生叫检查卫生，商场的工作人员查看我们的健康码叫检查健康码。
（4）识记生字“哪、仔、些”
师：同学们你们看，生活中藏了多少语文知识呀，这就是生活识字。我们还可以邀请老朋友帮帮忙。口加上那是什么字？对了，就是我们今天要学的哪。哪