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内容举例：

草船借箭
教学目标：
1.正确认读“瑜、忌”等9个生字，正确书写“忌、督”等11个生字。
2.读准读通课文内容，三要素梳理故事脉络，把握故事主要内容。
3.抓住具体情节，体会人物内心，初步感受周瑜和诸葛亮等人物形象。
教学重难点：
读准读通课文内容，三要素梳理故事脉络，把握故事主要内容。
抓住具体情节，体会人物内心，初步感受周瑜和诸葛亮等人物形象。
教学过程
一、导入
1. 读篇章页，引出名著单元。简介《三国演义》
2. 这个故事讲到了哪些人物，他们之间有什么关系？介绍背景。
二、梳理故事主要内容
快速默读课文，思考：课文的主要内容是什么？按照起因、经过、结果的顺序，抓住每一部分的核心关键进行概括。
1、学生默读课文，边读边标注与起因、经过、结果相关的内容。
为什么要草船借箭？（出示作业本已有内容）
怎样草船借箭？
结果如何？
带着问题读文，寻找相关段落，并简要概括。
2、学生交流汇报，教师梳理，提炼。