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内容举例：

看预习得怎么样。
②播放：生字新词（通过抽读来检查预习效果，范读、分组读和全班齐读来巩固预习效果）
8、播放《村居》诗文及插图语音
三、再读诗文，剖析理解诗文的美妙。
（一）学习第一句
1、引导学生想象诗句所描绘的美景。
师：第一句：草长莺飞二月天。贴字：草长莺飞二月天，
提问：①谁来告诉老师这句诗写了哪些景物？（草、莺）
②小草是什么颜色的？“莺”是指黄莺，黄莺的身体主要是什么颜色的？（根据学生的回答在“草”字和“莺”字下面分别用绿色和黄色的粉笔画一个记号。）
③谁来用自己的话说一说这句诗描写了一个怎样的景象？（嫩绿的小草长出来了，就像给大地铺上了一张张绿色的地毯，黄莺飞起来了，金灿灿的羽毛漂亮极了。这就是二月里的春天！）
2、补充相关知识，推动学生更加深入地想象诗句所描绘的美景，训练学生以更多的维度思考和想象。
师：其实，黄莺不仅羽毛漂亮，叫声也非常好听。老师搜集了一