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内容举例：

玲玲玲想办法挽救弄脏的地方。
于是玲玲开始行动起来了，他拿起了笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上整张画，看上去更好了，玲玲满意地笑了，通过“想了想”这个词，说明小花狗是玲玲动脑筋思考后滑出来的，通过“满意的笑了”，这个短语说明灵敏在画小狗后画面的效果还是不错的，这里的一有两层含义，第一层含义是对自己的画表示满意，第二层含义是指对自己能够动脑筋解决问题感到满意。
当玲玲把弄脏的话改好后，她的心情怎么样？他又是怎么表现的呢？请同学来说一说。
她的心情非常的开心，非常的满意，他笑了。
爸爸，高兴地说，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的，是文章的一个中心句，起到了点明主题的作用。
那么同学们想一想，文中玲玲心情变化是怎样的呢？
一开始是得意，后来是伤心，后来又是满意。
文中的坏事和好事分别指什么？