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内容举例：

（2）背诵课文。
师：接下来，曾老师要考考大家。
我准备了两大难关，请同学们做好准备。第一关：根据提示，背诵课文。
PPT 出示：群儿（戏于庭），一儿（登瓮），（足跌没水中）。众（皆弃去），光（持石击瓮破之），水迸，儿（得活）。
师：好。开始背诵。时间到！
请看老师的答案。
第一关，能够顺利过关的同学请举手！师：相信这一关难不倒大家。
接下来第二关：根据插图，30 秒钟之内背完课文。开始。
师引语：时间到！同学们，你能顺利过关吗？
好的，下面准备开始上课，请看这一节课的学习目标。


板块二 目标导学
出示学习目标

1.能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。
2.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。
师：同学们，《司马光》这篇文言文写得非常精彩！有人说：它是个小剧本。只用了短短的 30 个字，两句话，就写了一个关于孩子们的故事，有惊无险，如同电影一样。这一节课我们就要借助注释了解课文大意，并用自己的话讲讲这个故事。另外，我们还要感受一下文言文的特点，能简单说说这篇课文的语言和其他课文有什么不同。

板块三 知识点讲解
（讲解要点：能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。）
1.介绍学习文言文的方法。