三年级语文上册教学计划部编版含进度表教学计划指导思想2021

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内容举例：

示。 
（一）、有感情的朗读课文。 
（二）、标出自然段序号。 课文共分为多少个自然段？生回答。 
（三）、默读课文。 要求说，默读课文的要求。提前准备。 
我们都知道，默读要比朗读的速度快，因此，默读是朗读所不能代替的基本功。 默读要做到：不出声，不动唇，不指读。 
1.开始默读课文1——8自然段：小动物们对大象的耳朵产生了疑问？是什么疑问呢？找出课文中小动物提出疑问的句子。用波浪线标注出来，谁找到了。生答 
2.现在老师来读大象说的话，男生读小羊，女生读小兔。我们一起来配合。 谁还想读？ 
3.请你来读大象，请你读小兔，请你读小羊说的话。其他同学读旁白。 
看，老师今天准备了头饰，谁来演一演小兔、小羊和大象。 好，请你来，全班来读旁白。
老师给配乐。 听了小动物们的话，大象是怎么认为的呢？ 根据学生回答，出示第八自然段：大象也不安起来。他自言自语的说，他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病了？我得让我的耳朵竖起来。 那老师来采访一下大象，你当时心里是怎么想的呢？ 
请带着你的理解，把大象自言自语的话再来读一读。 
四：书写生字。 
老师，今天为大家呀，介绍一本书，它叫做《说文解字》。那老师