二年级语文教学计划表大全小学上册教学进度部编版指导思想

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内容举例：

（3）老汉似乎要喊什么，学生思考，升华情感，学生交流汇报。
4、过渡：故事发展到这，还没有结束，让我们一起来读读小说的最后一部分。
（1）教师引导，学生感受悲伤，惋惜，教师指导朗读。
（2）方法指引：设置悬念，震撼人心，（板书）
（3）合作交流，尝试表达。
5、理解题目，升华感情。
1、过渡：同学们，洪水吞没了儿子，吞没了老汉，但没有吞没什么？
2、全文紧紧围绕“桥”这个线索展开故事情节，结合板书，教师总结题目“桥”所蕴涵的深刻含义。
3、朗读课题。
三、拓展延伸，情感延伸。
安康市九月洪灾发生时冲锋在前的共产党员。
四、作业布置：
1、文中还有很多句子体现着人物的品格，请同学们通过学到的方法课下继续剖析人物形象，在课本中做上批注；
2、搜集相关资料，积累更多舍己为人的优秀共产党员故事。　
五、板书设计
   1、                       13、桥

生命、责任、担当
老汉（党员）           群众                                   
        
2、副板书： 巧设悬念   震撼人心