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内容举例：

　综合性学习
——对“回忆往事”板块阶段总结
一、教学目标
1．回顾所学，巩固收集整理资料的方法。
2．聆听长辈语录，唤醒美好回忆，丰富材料。
3．展示成果，预告活动，优化成长纪念册。
二、【教学重点】
1．回顾所学，巩固收集整理资料的方法。
2．聆听长辈语录，唤醒美好回忆，丰富材料
三、【教学难点】
回顾所学，巩固收集整理资料的方法。
四、教学过程
（一）交流展示，梳理学法
1．学生在小组内部展示成长纪念册，小组成员根据给出的评价标准，评选出当前做得最精美的作品。
成长纪念册评价标准
分类合理 材料丰富 情感真挚 文采斐然
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
2．“难忘小学生活阶段发布会”
小组推选出最优秀的成长纪念册，在全班展示，介绍成长纪念册的封面、小标题、分类方法，分享成长纪念册中最珍贵的材料。
其他同学或老师针对展示的作品提出自己的疑问或建议，互相启发优化成长纪念册，巩固整理资料的方法和人物刻画手法。