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内容举例：

在港交所金融大会堂里有一面巨大的贝字墙，上面有几百个贝字旁的字，你还能找到哪些贝字旁的字呢？你也可以查查字典，写下来。
 
（贝字墙）
五、学讲“贝”的故事
第四站：讲“贝”的故事
师生合作读文
每一个汉字都是一幅画，每一个汉字的背后都有一个故事。今天我们探寻的是贝的故事。下面老师读黑色部分，大家读蓝色部分，我们接力来讲讲这个故事吧！
看思维导图听故事
有一个宝贝学了贝的故事后也想来讲讲，我们看着思维导图听她讲讲贝的故事吧！（边回顾边出彩色带图画的思维导图 ）放学生讲故事音频
听完了她带来的“贝”的故事，你也会讲吗？在家把你今天的考古发现“贝”的故事也讲给爸爸妈妈听一听吧！下面请大家做好写字准备，完成《导学案》本课的第二题和第三题。
相信大家已经完成练习了，请你们对照答案，看看你都做对了吗？
我们今天做了小小汉字考古家发现了“贝”的故事，其实中华汉