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内容举例：

预设：
“与世隔绝”“尽心竭力”（联系前后文理解）
预设：“尽心竭力”
联系前后文理解：一刻也没有迟疑，说明小毛虫争分夺秒的去织茧；织啊，织啊”说明织的时间长。 
“每个人都有自己该做的事”（板贴）
①“每个人都有自己该做的事情。”小毛虫认为自己该做的事情是什么？（指名说）
②说说其它昆虫该做的事情是什么？（指名说）
预设：
我还知道蚂蚁该做的事情是搬运食量。
七星瓢虫在捉蚜虫。
蜜蜂在采花蜜。
“万事万物都有自己的规律”（板贴）
①小毛虫的规律是什么？看着板书说，视频资料介绍毛虫变蝴蝶的过程。
②自然界还存在哪些自然规律？
预设：
春天小草发芽了。
南瓜播下种子收获果实。
太阳的规律是东升西落。
我们都是从婴儿到幼儿再到少年、青年、中年、老年。