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内容举例：

　　谁能给冠字组个词呢？你来说。
　　生：观察、围观、观看、观赏。
　　二、初读课文，认识生字
　　1.自查生字。
　　师：（出示生字）我们来看这些字，这些字是这节课我们要认识的生字朋友。相信你在生活当中呢，已经认识了一些啦。现在请你自己来认一认，读一读，看看哪几个字是你不认识的，开始吧。
　　生：按要求识字。
　　师：打开课本59页。从双横线当中找到你刚才不认识的字圈出来，圈出来之后，借助拼音把不认识的字读三遍，开始。
　　生：圈画不认识的生字。
　　师：刚才我在转的过程当中看到有这样的几个字，同学们圈划得比较多，我们一起来读一读。（出示字卡）齐读两遍。
　　生：齐读两遍。
　　2.认识“渴、喝”。
　　师：好，我们来看，在这些生字当中呢，有两个字长得就像一对双胞胎，你发现了吗？
　　生：渴、喝。
　　师：就是这两个字，找同学来读一读。（出示活动字卡——渴）怎样读？
　　生：渴。
　　师：再指几生读，齐读。
　　请同学们睁大眼睛仔细看，安老师的卡片可是会变身的，变！
　　生：喝。
　　师：你来读。
　　生：喝。
　　师：这两个字长得这么像，我们管这样的字叫形近字。那怎样区分这一组形近字呢？谁来说一说？