六年级上册语文作文500字有你真好《甜》第二单元泪悔

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内容举例：

你是如何记住这些生字的，然后请同学上台为大家分享和交流你们的识字方法。
生：我是用加一加的方法，来记住本课生字的，例如消消息的消，他是用一个三点水加上一个肖字。
生：我是用熟字换偏旁的方法来识记本课的生字的，例如抽抽水的抽抽丝的抽，我把加油的油去掉，三点水，再加上提手旁就变成了抽丝的抽。
生：我认识了本节课，两个多音字，第一个尽量、尽头，尽力，等待、对待，待一会儿，我可以用它们来说一句话，尽管任务难，尽力来攻坚，尽快出成果，功成尽开颜。
教室补充：同学们，我们来看“布”这个字，俗话说远古时代劳动的男子衣不蔽体，整个表示男子身上穿的衣物，由于古代的文字，最初是书写在布上，公布于众的所以变身为宣告的意思。
教师：本课的生字，我们都已经认识了，我们一起来走进课文去看一看，课文中讲了什么故事吧！
二、学课文
，一条小毛虫趴在一片叶子上用新奇的目光打量着周围的一切大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃，只有他这个可怜的小毛虫既不会唱也不会跳更不会飞。
教师:生机勃勃的意思就是说生命力旺盛，充满了活力，那么从这个自然段中，同学们，你们读出了什么呀？
生：我们知道了，将小毛虫与大大小小的昆虫进行了对比，更突出了小毛虫的可怜。
教师：同学们，我们从哪里可以看出小毛虫非常的可怜呢？