部编版四年级下册语文期末考试试卷2021年部编版分析总结报告

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内容举例：

《小马过河》教学设计
教学目标：
1、读课文、弄懂课后题1。
2、懂得遇到问题，不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中去寻求问题的答案。
3、能联系上下文，弄懂下面几个词语：为难、连蹦带跳、去路、没、趟等。
教学重点、难点：理解妈妈说的话。
教学方法：教法：引导法，激发情趣法
学法：小组讨论法
教具准备：投影片
教学课时：第二课时
教学过程：
一、导入
今天老师带来了一个朋友，他是谁呢？小马。跟他打个招呼吧？小马还要继续给我们讲这个童话故事—小马过河。
二、新授
（一）复习巩固
游戏巩固词语：叹气，顺利，连蹦带跳等词语，重点指导“为难”　　
（二）学习课文，指导朗读
1、带着问题学习课文：小马为难什么呢？
3、小组讨论，生对提出的问题进行汇报：小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！也可能是：河水不知