三年级上册语文第一课古诗三首课件课堂笔记朗读知识重点古诗默写

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内容举例：

15《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教学设计
                          
教学目标：
1、把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。
2、能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点
3、有感情地朗读课文，提高学生的阅读水平与欣赏水平。在探究性自主学习的过程中，培养学生分析与感悟的能力，提升学生的思维能力。
教学重、难点：
1、把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。
2、能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点
教学用具：
本课的教学课件
教学设计过程：
一、复习回顾，引导学习。
1、直接解题：今天我们继续学习课文“真理诞生于一百个问号之后”。（板书课题）
2、通过上节课的学习，我们已经知道了课文通过三个事例说明一个观点，请回想一下是哪三个事例？说明了一个什么观点？
3、那么。请大家在仔细地读读这三个事例，比较比较这三个事