 三年级上册语文第一课主要写什么仿写内容古诗三首生字讲解
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内容举例： 动物儿歌
【教学目标】
1.会认“蜻、蜓”等12个生字，会写2个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物（难点）
【教学过程】
一、 趣味导入，学习偏旁
1.自我介绍：小朋友们，大家好，我是朱凌嘉老师，你们是不是已经端端正正地坐在屏幕前了，那快让我们开始今天的语文课吧！
2.趣味导入：天气慢慢变热，森林里鲜花盛开，动物王国也热闹起来了！瞧，谁来了！（出示卡通蛇的图片）是一条小蛇。小蛇要变魔术了，（出示“虫”字）它变成了一个汉字。谁认识？“虫”字就是根据蛇的样子造出来的，最早就是指蛇。后来，我们的祖先认为天上飞的、地上爬的、水里游的都是“虫”，所以很多动物的名字里都用“虫”字，不过它变成了虫字旁。小蛇不仅为我们带来了虫字旁，还带了很多小动物呢，快走进课文看看吧！读好课题，5,动物儿歌。
二、初读课文，学习生字
1.听读儿歌：先听老师读儿歌，我读到哪个字，你的小手就要指到哪个字！
2.生读儿歌：现在自己读一读儿歌，注意读准字音，读通句子，找一找哪些动物的名字里有虫字旁呢？按下暂停键，读好再回来吧。
3.学习形声字：
（1）小朋友们读课文很认真，一定找出来名字有虫字旁的动物们了吧！我们一起认识一下！“蜻蜓”“蝴蝶”“蚯蚓”“ 蚂蚁”“ 蝌蚪”“ 蜘蛛”。蜻蜓两个字都是后鼻音，再读一遍，蜻蜓。蜘蛛两个字都是翘舌音，再读：蜘蛛。
（2）看来大家都认识它们，现在，朱老师要增加一点难度了，我把图片和拼音都去掉，你们还认识这些动物朋友吗？再叫一叫它们的名字，这次老师小声读，你们大声读。
（3）这些汉字里的虫字旁是告诉我们它们都是动物，和生字的意思有关，我们把虫字旁叫做形旁。
（4）现在老师邀请你们合作读生字。老师读一个红颜色的字（青、廷、胡、知、朱、马、义、丘、引）你们读一个黑颜色的字（蜻、蜓、蝴、蜘、蛛、蚂、蚁、蚯、蚓）你发现了什么秘密？是啊，它们有的读音相同，有的读音相近。每个字右边的部分提示我们这个字的读音，我们叫做声旁。像这样一半是形旁,一半是声旁的字叫做形声字。
（5）再读一读这些词语，把它们的样子记在心中。（低声地读名字）
（6）像这样的动物名称，还有螳螂、蟋蟀、蜜蜂、蝙蝠……
4.依据字理，集中识字：
（1）（出示“ 迷、藏、造、食、粮、网”） 还有一些生字宝宝等我们去学习！先请小老师带我们读准字音。生：我提醒大家藏和造是平舌音，粮和网是后鼻音。
（2）哪些字你也能用形声字的特点记住它？
生1：“迷”字可以用形声字的特点来记。形旁是部首走之，声旁是米，加在一起就是迷，迷路的迷。
生2：“粮”字也是形声字。左边的米字旁表示我们吃的大米是粮食，是形旁，右边是良好的良，和读音有关，是声旁。
真不错，形声字的方法能帮助我们很快地记住生字。
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